miércoles, 27 de noviembre de 2013

INSULTE USTED SABIENDO LO QUE DICE

El día 28 de noviembre la UEX va a tributar un homenaje al profesor Manuel Ariza Viguera, recientemente fallecido en Sevilla y que fue Catedrático de Historia de la Lengua de nuestra Universidad, en la trabajó durante catorce años y donde formó a varias promociones de estudiantes de Filología, entre los que me cuento, que tuvimos la suerte de asistir a sus rigurosas, claras y amenas clases, explicadas con el estilo dinámico y apasionado que le caracterizaba.
 Entre sus numerosas publicaciones, elijo una que por su brevedad, el contenido y el título tan sugerente que le dio el profesor Ariza, os puede interesar. Se trata de un estudio sobre algunos de los insultos más frecuentes en español.
 La palabra insulto es un cultismo del s. XV que mantuvo su significado etimológico, "acometimiento, asalto, ataque repentino y violento", hasta 1803, cuando la Academia la definió como "ofensa a alguien, provocándolo e irritándolo con palabras o acciones".
 En este caso, me gustaría que no lleváramos en exceso la teoría a la práctica, aunque tampoco está de más saber qué decimos realmente cuándo ofendemos o nos ofenden con palabras y, también, aprovechemos el artículo y la nómina de insultos que se analizan en él para ampliar nuestro vocabulario y superar esos tres o cuatro tacos y sus variantes (no más, fijaos) que constituyen todo el caudal léxico de la mayoría de los españoles en este ámbito.
  Si, una vez iniciados, queréis ampliar vuestros conocimientos sobre los insultos, improperios, injurias o insolencias del español, aquí tenéis otra obra más amplia, Inventario General de Insultos, de Pancracio Celdrán que recoge, en orden alfabético y con una amplia explicación del origen y significado de cada término,  gran cantidad de palabras y expresiones, con mayor o menor carga ofensiva (abrazafarolas, ser más tonto que Abundio o más feo que Picio, badulaque, cachondo, hortera, majadero, pollaboba, trapisondista, zorrero, pelandusca zascandil...) cuya lectura resulta instructiva, amena  y curiosa.

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domingo, 24 de noviembre de 2013

DÍA MUNDIAL DE LA FILOSOFÍA

Con motivo de la celebración del Día Mundial de la Filosofía, profesores y alumnos del instituto han colaborado en la realización de este vídeo, que pone de relieve la importancia de esta disciplina cuyo significado etimológico es "amor por la sabiduría". 


 

sábado, 16 de noviembre de 2013

500 DUDAS LINGÜÍSTICAS


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El director del Instituto Cervantes,Víctor García de la Concha, presentó la pasada semana el libro  Las 500 dudas más frecuentes del español.  
Dirigida a un público  amplio, se trata de una obra muy útil para resolver los problemas lingüísticos que nos plantea el español actual, sometido a una constante transformación debida en gran parte a la influencia de las nuevas tecnologías. García de la Concha, que dirigió durante años la RAE,  opina que "hablamos un español zarrapastroso"  y considera que "un ciudadano que habla mal es menos libre y está empobrecido. La riqueza lingüística de la persona no va al terreno de ser erudito, se trata de un problema que afecta al ser. Es que somos lengua y si nuestra lengua se degrada, se degrada nuestro ser. ¡Se degrada nuestro ser! Nuestra capacidad de pensar, enjuiciar, defender, reclamar..." 
La solución que propone García de la Concha es sencilla: «Lea usted más. Más libros, más libres. Más libros, más cultos. Más libros, más ricos. La lectura es la base de todo».