<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760</id><updated>2012-03-04T13:53:17.381-08:00</updated><category term='Wikilengua: atlas oral del español'/><category term='Situación lingüística de España'/><category term='VALLE-INCLÁN'/><category term='Selecciones de lectura'/><category term='Ortografía'/><category term='Generación del 27 y vanguardias'/><category term='Académicos'/><category term='Autores: Machado'/><category term='El español en el mundo (2)'/><category term='Préstamos lingüísticos'/><category term='LORCA'/><category term='La publicidad'/><category term='Premio Nadal'/><category term='El español en el mundo (1)'/><category term='GLOGS'/><category term='Parodia. La venganza de D. Mendo'/><category term='Expresión escrita'/><category term='Nicanor Parra'/><category term='Lecturas'/><category term='Concurso regional de ortografía'/><category term='Feliz Año Nuevo'/><category term='Generación del 98. Vídeos'/><title type='text'>RECURSOS LL</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>26</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-6238936814939337131</id><published>2012-03-04T10:19:00.000-08:00</published><updated>2012-03-04T10:19:35.980-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Generación del 27 y vanguardias'/><title type='text'>Las revistas de la Generación del 27</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;El portal &amp;nbsp;&lt;a href="http://www.edaddeplata.org/"&gt;Edad de Plata&lt;/a&gt;, que mantiene la Residencia de Estudiantes, ofrece la aplicación&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.edaddeplata.org/revistas_edaddeplata/"&gt;Las revistas de la Edad de Plata&lt;/a&gt;, &amp;nbsp;un excelente recurso para conocer mejor el panorama cultural y literario del primer tercio del siglo XX (la llamada Edad de Plata de la cultura española).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Entre las 31 revistas literarias y culturales correspondientes al periodo 1917-1939, en edición facsímil para consultar en línea, encontramos títulos tan significativos para el estudio de la Generación del 27 como &lt;b&gt;Ultra, La gaceta literaria Litoral, Carmen, Caballo verde para la poesía&lt;/b&gt;... En estas revistas publicaron obras los vanguardistas españoles y europeos, &amp;nbsp;los autores del 27 y de generaciones anteriores como Valle-Inclán, Machado, Juan Ramón Jiménez... sin olvidar el importante componente gráfico de estas publicaciones, que muestran las diferentes aportaciones del arte vanguardista.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://blog.leer.es/files/2011/12/captura-de-pantalla-2011-12-12-a-las-164250-300x202.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img alt="captura-de-pantalla-2011-12-12-a-las-164250" border="0" src="http://blog.leer.es/files/2011/12/captura-de-pantalla-2011-12-12-a-las-164250-300x202.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-6238936814939337131?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/6238936814939337131/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/03/las-revistas-de-la-generacion-del-27.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/6238936814939337131'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/6238936814939337131'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/03/las-revistas-de-la-generacion-del-27.html' title='Las revistas de la Generación del 27'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-1392716500890539735</id><published>2012-02-20T02:32:00.002-08:00</published><updated>2012-02-20T03:51:44.343-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ortografía'/><title type='text'>Examen de ortografía polémico</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Estos días se comenta en los medios de comunicación la &lt;a href="http://www.policialocallaspalmasdegrancanaria.com/noticias/cien-opositores-policia-impugnan-la-prueba-ortografica"&gt;polémica&lt;/a&gt; surgida en Canarias por una prueba ortográfica incluida en las pruebas de oposición a policía local. Al parecer, más de 160 opositores fueron suspendidos y sólo 30 fueron capaces de superar la prueba, consistente en detectar 47 faltas de ortografía en 22 frases, durante un tiempo máximo de &lt;b&gt;diez minutos&lt;/b&gt;. Se podían cometer un máximo de&lt;b&gt; 10 errores&lt;/b&gt;. Los opositores suspendidos consideran "abusiva" la prueba. Si queréis opinar sobre la dificultad del ejercicio,&amp;nbsp;en este&lt;a href="http://www.laprovincia.es/las-palmas/2012/02/17/examen-ortografico-completo-policia-local/439553.html"&gt; enlace &lt;/a&gt;podéis ver&amp;nbsp;la prueba y comprobar vuestro resultado. ¿Obtendríais una de las plazas para policía local?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-1392716500890539735?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/1392716500890539735/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/02/examen-de-ortografia-polemico.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/1392716500890539735'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/1392716500890539735'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/02/examen-de-ortografia-polemico.html' title='Examen de ortografía polémico'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-3032325271632148871</id><published>2012-02-12T05:25:00.001-08:00</published><updated>2012-02-20T02:33:45.800-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Generación del 27 y vanguardias'/><title type='text'>VANGUARDIAS Y GENERACIÓN DEL 27</title><content type='html'>Comenzamos el estudio de las Vanguardias y la Generación del 27 con un clásico del cine español y del movimiento surrealista: &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Un_perro_andaluz"&gt;Un chien andalou&lt;/a&gt; (Un perro andaluz) de Luis Buñuel.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" id="VideoPlayback" src="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=3830396680029577028&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=true" style="height: 326px; width: 400px;" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Escuchad estos &lt;i&gt;podcasts&lt;/i&gt; del programa &lt;i&gt;Documentos de RNE&lt;/i&gt; para conocer mejor &lt;b&gt;La Generación del 27 &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;La joven poesía española mira a la Generación del 27&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object data="http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=705954_es_audios&amp;amp;location=embed" height="45" id="RTVEPlayer" width="425"&gt; &lt;param name="movie" value='http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=705954_es_audios&amp;location=embed' /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;La Residencia de Estudiantes&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object data="http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=705954_es_audios&amp;amp;location=embed" height="45" id="RTVEPlayer" width="425"&gt; &lt;param name="movie" value='http://www.rtve.es/swf/v2/RTVEPlayer.swf?assetID=705954_es_audios&amp;location=embed' /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-3032325271632148871?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/3032325271632148871/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/02/comenzamos-el-estudio-de-las.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/3032325271632148871'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/3032325271632148871'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/02/comenzamos-el-estudio-de-las.html' title='VANGUARDIAS Y GENERACIÓN DEL 27'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-5716668944234157718</id><published>2012-01-29T09:05:00.001-08:00</published><updated>2012-02-20T03:51:18.349-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='El español en el mundo (2)'/><title type='text'>Otras formas de hablar español</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;EL SEFARDÍ&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;También llamado sefardita, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_judeoespa%C3%B1ol" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;judeo-español &lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;y ladino, es la lengua hablada en las comunidades judías por los descendientes&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;&amp;nbsp;de los judíos expulsados en&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;1492&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;, llamados "&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;sefardíes&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;" (de Sefarad, España en hebreo). Esta lengua, aunque derivada del&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;castellano medieval&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;, presenta &amp;nbsp;rasgos diferentes entre unas comunidades y otras&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;dependiendo del entorno&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: -webkit-auto;"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;&amp;nbsp; al ser una lengua judía, contiene una importante aportación de&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;hebreo&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;&amp;nbsp;con influencia del&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;turco&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;&amp;nbsp;o del&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;griego&lt;/span&gt;&lt;span style="line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;, principalmente, y de otras lenguas como el francés&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: sans-serif;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;&lt;span style="line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;&lt;span style="font-family: sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Q7w0MVW2SJ4" width="560"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: -webkit-auto;"&gt;&lt;span style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="line-height: 20px;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: -webkit-auto;"&gt;&lt;span style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="line-height: 20px;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="background-color: white; text-align: left;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;EL SPANGLISH&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-Ajh4KBuDyzU/TxxNnScvN6I/AAAAAAAAAO0/H08BRW_9Qdc/s1600/empanada+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="284" src="http://2.bp.blogspot.com/-Ajh4KBuDyzU/TxxNnScvN6I/AAAAAAAAAO0/H08BRW_9Qdc/s320/empanada+%25281%2529.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; Houston. Tx.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #404040; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px;"&gt;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #404040;"&gt;El spanglish es un fenómeno lingüístico (se le ha denominado jerga, dialecto, "idioma hibrido"...) producido por el uso del &amp;nbsp;inglés y el español en&amp;nbsp;hablantes con dominio limitado de uno de los dos idiomas, lo que produce interferencias lingüísticas al&amp;nbsp;introducirse en español estructuras y términos anglosajones sin traducir (look, reset, shopping, break...) o traducidos incorrectamente (carpet por carpeta, vacuum por vacunar, report por reportar...). El spanglish tiene su origen en las comunidades de inmigrantes hispanoamericanos llegados&amp;nbsp;a Estados Unidos (Texas, Florida, California, Nueva York, Georgia...) en el siglo XX.&amp;nbsp;Pero tambien existen otras formas de spanglish producidas por&amp;nbsp;&amp;nbsp;la mezcla, a menudo inconsciente, de los dos idiomas&amp;nbsp;por influencia cultural (medios de comunicación, cine, moda) o de las nuevas tecnologías, el llamado&amp;nbsp;Cyberspanglish o Spanglish Tecnológico. Objeto de estudio de lingüistas y sociólogos,&amp;nbsp; cerca de 40 millones de hispanos de todas las clases sociales usan en mayor o menor grado el spanglish. Así suena:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #404040; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px;"&gt;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #404040;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/T0E9LiaQh3s" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-5716668944234157718?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/5716668944234157718/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/otras-formas-de-hablar-espanol.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/5716668944234157718'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/5716668944234157718'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/otras-formas-de-hablar-espanol.html' title='Otras formas de hablar español'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/Q7w0MVW2SJ4/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-752012880293412860</id><published>2012-01-27T10:46:00.000-08:00</published><updated>2012-01-27T10:46:00.142-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='El español en el mundo (1)'/><title type='text'>El español en el mundo</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13.5pt;"&gt;El español es hoy &amp;nbsp;la segunda lengua en &amp;nbsp;hablantes nativos y el segundo idioma de comunicación universal, según el&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13.5pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;"&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimahora/media/201006/19/cultura/20100619elpepucul_5_Pes_PDF.pdf"&gt;informe&lt;/a&gt;&amp;nbsp;que anualmente presenta&lt;/span&gt;&amp;nbsp;el Instituto Cervantes sobre la situación de nuestra lengua en el mundo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13.5pt;"&gt;Dentro de tres o cuatro generaciones, el 10% de la población mundial se entenderá en español, confirma el estudio. Pero hay zonas donde dominará: el informe prevé que en&amp;nbsp;2050 Estados Unidos será el primer país hispanohablante del mundo&lt;/span&gt;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #444444; font-family: Georgia, serif; font-size: 13.5pt;"&gt;.&lt;span class="apple-converted-space"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13.5pt;"&gt;El interés de los candidatos a la presidencia de EE.UU en llegar a los votantes de habla hispana queda patente en el vídeo del republicano&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13.5pt;"&gt;Mitt Romney que podéis ver más abajo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #444444; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13.5pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;object height="420" width="560"&gt;&lt;param name="movie" value="http://pf.kizoa.com/sflite.swf?did=2223060&amp;k=2892411"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://pf.kizoa.com/sflite.swf?did=2223060&amp;k=2892411" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="560" height="420" allowFullScreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.kizoa.es/diapositivas/d2223060k2892411o2/espaol"&gt;&lt;b&gt;Español&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - &lt;i&gt;&lt;a href="http://www.kizoa.es/"&gt;foto montaje&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/i6PYDh6Wgts" width="560"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-752012880293412860?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/752012880293412860/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/el-espanol-en-el-mundo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/752012880293412860'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/752012880293412860'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/el-espanol-en-el-mundo.html' title='El español en el mundo'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/i6PYDh6Wgts/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-7564550571749888286</id><published>2012-01-25T11:33:00.000-08:00</published><updated>2012-01-25T11:33:00.865-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Wikilengua: atlas oral del español'/><title type='text'>Wikilengua: atlas oral del español</title><content type='html'>&lt;div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; line-height: 1.3em; margin-bottom: 20px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="background-color: white; color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;El español tiene numerosas páginas en internet donde encontrar recursos para mejorar su uso. Ya os he recomendado la página de la Fundación del Español Urgente (&lt;a href="http://www.fundeu.es/"&gt;FUNDÉU&lt;/a&gt;), donde encontraremos respuesta a numerosas dudas. Con su colaboración, tenemos otras dos iniciativas muy interesantes: &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="background-color: white; color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; line-height: 115%;"&gt;&lt;a href="http://www.wikilengua.org/index.php/Portada"&gt;Wikilengua&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;, el sitio colaborativo de la lengua castellana, ha puesto en marcha &amp;nbsp;un &lt;a href="http://www.wikilengua.org/index.php/Categor%C3%ADa:Atlas_oral"&gt;atlas lingüístico oral&amp;nbsp;&lt;/a&gt; para recoger las variedades del español en el mundo. Los usuarios no sólo &amp;nbsp;pueden viajar "auditivamente" por los distintos acentos del español, sino también contribuir con archivos de audio que reflejen el acento y los modismos particulares de su región. Como podéis comprobar, todos los acentos y variedades de nuestra lengua tienen cabida en el atlas; su&amp;nbsp;objetivo es "permitir que todos los hispanohablantes puedan construir con sus aportaciones un registro de las diferentes hablas del castellano&amp;nbsp;geolocalizadas en un mapa que usa la tecnología de Google Maps". ¿Quién se anima a dejar un archivo con su acento?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-7564550571749888286?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/7564550571749888286/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/wikilengua-atlas-oral-del-espanol.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7564550571749888286'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7564550571749888286'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/wikilengua-atlas-oral-del-espanol.html' title='Wikilengua: atlas oral del español'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-4631132779150905926</id><published>2012-01-23T13:06:00.000-08:00</published><updated>2012-01-25T08:40:38.679-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Situación lingüística de España'/><title type='text'>Situación lingüística de España</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;&lt;span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 16px; line-height: 16px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: white; line-height: 16px;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Comenzamos el estudio de los orígenes y la evolución del español hasta nuestros días. En la página correspondiente encontraréis los dos temas que desarrollan estos contenidos. Para una mejor comprensión de proceso de formación de las lenguas y dialectos peninsulares y de la exponsión del español, podéis consultar este mapa de España, que recoge las distintas etapas a lo largo de varios siglos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-8N2-GC8l1AE/Txso2389J5I/AAAAAAAAAOc/7NrqOxmM3x8/s1600/Spanisch-Expansi%25C3%25B3n%2Bdel%2BCastellano.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="308" src="http://2.bp.blogspot.com/-8N2-GC8l1AE/Txso2389J5I/AAAAAAAAAOc/7NrqOxmM3x8/s400/Spanisch-Expansi%25C3%25B3n%2Bdel%2BCastellano.gif" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-4631132779150905926?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/4631132779150905926/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/situacion-linguistica-de-espana.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/4631132779150905926'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/4631132779150905926'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/situacion-linguistica-de-espana.html' title='Situación lingüística de España'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-8N2-GC8l1AE/Txso2389J5I/AAAAAAAAAOc/7NrqOxmM3x8/s72-c/Spanisch-Expansi%25C3%25B3n%2Bdel%2BCastellano.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-8780651354645067644</id><published>2012-01-19T07:32:00.000-08:00</published><updated>2012-01-25T08:41:20.790-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Selecciones de lectura'/><title type='text'>Selección de lecturas de tema histórico</title><content type='html'>Os ofrecemos una selección de  interesantes lecturas de autores españoles que ofrecen un completo panorama de la historia de nuestro país desde finales del s. XIX hasta nuestros días. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" id="08bb2b69-ac3e-a861-7bcd-35b89d442b9d" style="height: 297px; width: 420px;"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf?mode=mini&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=120115144608-f39270db1ba44359bd7ab4478da3dd2a" /&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"/&gt;&lt;param name="menu" value="false"/&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"/&gt;&lt;embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" menu="false" wmode="transparent" style="width:420px;height:297px" flashvars="mode=mini&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=120115144608-f39270db1ba44359bd7ab4478da3dd2a" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left; width: 420px;"&gt;&lt;a href="http://issuu.com/manolicam/docs/libros_historia?mode=window&amp;amp;backgroundColor=%23222222" target="_blank"&gt;Open publication&lt;/a&gt; - Free &lt;a href="http://issuu.com/" target="_blank"&gt;publishing&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://issuu.com/search?q=school" target="_blank"&gt;More school&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-8780651354645067644?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/8780651354645067644/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/seleccion-de-lecturas-de-tema-historico.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/8780651354645067644'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/8780651354645067644'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/seleccion-de-lecturas-de-tema-historico.html' title='Selección de lecturas de tema histórico'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-2894840067700827866</id><published>2012-01-11T11:52:00.001-08:00</published><updated>2012-01-15T07:54:01.870-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='La publicidad'/><title type='text'>La publicidad y sus recursos</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: bold;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;img alt="Fotos de  PROMOCIONES PUBLICITARIAS" height="225" src="http://images02.olx.es/ui/2/83/06/f_33127706_1.jpeg" width="320" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Recién acabadas las fiestas consumistas por excelencia y en plena temporada de rebajas, empezamos el año analizando el interesante mundo de la publicidad. Las marcas y eslóganes publicitarios forman parte de nuestra vida y condicionan nuestras compras en ocasiones. Conocer mejor los recursos y estrategias de la publicidad nos permitirá consumir con mejor criterio.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;En la página&amp;nbsp;&lt;a href="http://docentes.leer.es/wp-content/uploads/leer_publicidad/"&gt;Leer.es&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;encontraremos numerosos recursos relacionados con la publicidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;El &lt;a href="http://cvc.cervantes.es/artes/muvap/"&gt;Museo Virtual del Arte Publicitario&lt;/a&gt; es una magnífica página del Centro Virtual Cervantes en &amp;nbsp;la que podemos disfrutar de &amp;nbsp;un amplio recorrido por &amp;nbsp;el arte publicitario español recordando anuncios de&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;marcas y productos &amp;nbsp;que hemos consumido durante años, muchos de los cuales podemos encontrar aún en el mercado &lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-2894840067700827866?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/2894840067700827866/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/publicidad.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/2894840067700827866'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/2894840067700827866'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/publicidad.html' title='La publicidad y sus recursos'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-6546388543197478605</id><published>2012-01-07T07:17:00.000-08:00</published><updated>2012-01-07T07:20:24.204-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Premio Nadal'/><title type='text'>PREMIO NADAL DE NOVELA 2012</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT25qI_2SHC5JQMusJe02PDp--0cKMEnYV4qapgoSA1DFDekF4FXA" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT25qI_2SHC5JQMusJe02PDp--0cKMEnYV4qapgoSA1DFDekF4FXA" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;El Premio Nadal de novela,&amp;nbsp;el más veterano de las letras españolas, se entrega en Barcelona la noche del 6 de enero.&amp;nbsp; Fue instituido por la revista Destino de Barcelona en 1944, en homenaje a la memoria del que fuera su redactor jefe, Eugenio Nadal Gaya, fallecido ese mismo año muy joven. Entre los han merecido este galardón se encuentran importantes figuras de la literatura española del siglo XX: Carmen Laforet, la primera ganadora con su novela&amp;nbsp;&lt;i&gt;Nada&lt;/i&gt;, Miguel Delibes, Ana Mª Matute, Rafael Sánchez Ferlosio, Carmen Martín Gaite, Álvaro Cunqueiro, Ramiro Pinilla, Francisco Umbral, Juan José Millás, Manuel Vicent, Lorenzo Silva, Gustavo Martín Garzo, Felipe Benítez Reyes, Fernando Arrabal...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Álvaro Pombo,&amp;nbsp;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;Santander, 1939&lt;/span&gt;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;"&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; line-height: 115%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;novelista y poeta,&lt;/span&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt; ha ganado la 68ª edición del Premio Nadal con la&lt;/span&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;&amp;nbsp;novela&amp;nbsp;&lt;i&gt;El temblor del héroe&lt;/i&gt;, que cuenta la historia de un profesor universitario de filosofía jubilado&lt;/span&gt;&amp;nbsp;" harto de que todo a su alrededor sean secretos y mentiras, de que a través de la manipulación se pueda conseguir cualquier cosa y de que el mundo sea cada vez más un lugar inhabitable para alguien que intenta ayudar a los demás"&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;En su larga trayectoria, Álvaro &amp;nbsp;Pombo &amp;nbsp;ha ganado el Premio Nacional de la Crítica por &lt;i&gt;El metro de platino iridiado&lt;/i&gt;, el Nacional de Narrativa&amp;nbsp;por &lt;i&gt;Donde las mujeres, &lt;/i&gt;el Planeta con&lt;i&gt;&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;span style="background-color: white; line-height: 20px;"&gt;&lt;i&gt;La fortuna de Matilda Turpin&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;y el Herralde de Novela por &lt;i&gt;El héroe de las mansardas de Mansard.&lt;/i&gt; Álvaro Pombo es académico desde 2004.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-6546388543197478605?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/6546388543197478605/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/el-premio-nadal-de-novela-mas-veterano.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/6546388543197478605'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/6546388543197478605'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2012/01/el-premio-nadal-de-novela-mas-veterano.html' title='PREMIO NADAL DE NOVELA 2012'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-1886267587292352310</id><published>2011-12-30T11:19:00.000-08:00</published><updated>2012-01-15T07:54:43.781-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Feliz Año Nuevo'/><title type='text'>FELIZ AÑO NUEVO</title><content type='html'>&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;A punto de terminar el 2011, os deseo lo mejor para el Año Nuevo; especialmente, que sea para todos el último de instituto y que encontréis vuestro camino académico o profesional. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="360" width="640"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/SpbMt7ehgeo&amp;hl=es_ES&amp;feature=player_embedded&amp;version=3"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/SpbMt7ehgeo&amp;hl=es_ES&amp;feature=player_embedded&amp;version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="640" height="360"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-1886267587292352310?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/1886267587292352310/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/feliz-ano-nuevo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/1886267587292352310'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/1886267587292352310'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/feliz-ano-nuevo.html' title='FELIZ AÑO NUEVO'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-993734360058273350</id><published>2011-12-14T13:13:00.000-08:00</published><updated>2011-12-30T09:52:07.542-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='LORCA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='VALLE-INCLÁN'/><title type='text'>DEL MADRID DE VALLE-INCLÁN A LA BARRACA LORQUIANA</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Documentos es un  programa de RNE que ofrece con amenidad y rigor interesantes reportajes sobre temas diversos. Os invito a escuchar dos de estos documentos. El primero es un recorrido por la excéntrica y miserable vida del poeta maldito Alejandro Sawa, que inspiró a Valle su  personaje de Max Estrella.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;El segundo documento&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;recoge la trayectoria de La barraca, el grupo de teatro creado durante la II República que fue dirigido por García Lorca. &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;&amp;nbsp;Si les dedicáis un rato, seguro que os interesarán.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: -webkit-auto;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;EL MADRID DE LUCES DE BOHEMIA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: -webkit-auto;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_J-xBXWQi684/S1BI3HsUQ_I/AAAAAAAAEUc/alj0ZvD2AGw/s1600/valle-incl%C3%A1n.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/_J-xBXWQi684/S1BI3HsUQ_I/AAAAAAAAEUc/alj0ZvD2AGw/s320/valle-incl%C3%A1n.gif" width="252" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: -webkit-auto;"&gt;&lt;a href="http://faculty-staff.ou.edu/L/A-Robert.R.Lauer-1/CallejondelGatoMadrid.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" height="288" src="http://faculty-staff.ou.edu/L/A-Robert.R.Lauer-1/CallejondelGatoMadrid.jpg" width="320" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.librosylugares.com/wp-content/uploads/2009/08/callejon-gato.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.esmadrid.com/recursosinstitucionales/descubremadrid/ruta/2046741367_362008133913.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://www.esmadrid.com/recursosinstitucionales/descubremadrid/ruta/1343094944_362008133859.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img alt="Luces de Bohemia" border="0" src="http://www.esmadrid.com/recursosinstitucionales/descubremadrid/ruta/1343094944_362008133859.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666;"&gt;&lt;img alt="Luces de Bohemia" border="0" src="http://www.esmadrid.com/recursosinstitucionales/descubremadrid/ruta/2046741367_362008133913.jpg" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="background-color: white; cursor: help; margin-bottom: 20px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: -webkit-auto;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-size: large;"&gt;Publicada en 1920 y reeditada en 1924, el estreno de&amp;nbsp;&lt;i&gt;Luces de Bohemia&lt;/i&gt;&amp;nbsp;no tendría lugar hasta 1970. Considerada la obra más importante de Valle-Inclán, inauguraría un nuevo género teatral, el esperpento.&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-size: large;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"&gt;Como homenaje a una de las obras más representativas del teatro español se celebra cada año desde 2002&amp;nbsp;&lt;i&gt;La Noche de Max Estrella&lt;/i&gt;&lt;i&gt;,&amp;nbsp;&lt;/i&gt;un&amp;nbsp;recorrido nocturno por las calles del viejo Madrid, organizado por el Círculo de Bellas Artes de Madrid repitiendo el itinerario seguido por Max Estrella y Don Latino en la obra. El itinerario transcurre por las calles,&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"&gt;viejas librerías,&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-size: large;"&gt;tabernas y cafés donde se reunían los artistas a principios del s. XX.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;El recorrido se inicia a las siete de la tarde en la taberna Casa Ciriaco, en la calle Mayor, y va internándose por algunas de las calles adyacentes hasta desembocar en la Puerta del Sol y desde allí, continuar hasta el Círculo de Bellas Artes donde concluye hacia las doce de la noche. No faltan las paradas en la buñolería San Ginés ni en el Callejón del Gato con sus famosos espejos, que aún pueden verse modernizados en la fachada del bar Las bravas y que inspiraron a Max Estrella su definición del esperpento.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;En el recorrido intervienen actores, personajes de la cultura y la política, escritores y todos los que quieren honrar a Valle-Inclán y su magistral obra. La noche de Max Estrella se celebra el 26 de marzo, víspera del Día Mundial del Teatro.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;LA VIDA DE ALEJANDRO SAWA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: -webkit-auto;"&gt;&lt;object data="http://www.rtve.es/swf/4.0.31/RTVEPlayerAudio.swf" height="37" id="player510798" type="application/x-shockwave-flash" width="425"&gt;       &lt;param name="movie" value="http://www.rtve.es/swf/4.0.31/RTVEPlayerAudio.swf"&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="assetID=510798_es_audios&amp;location=embed"&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;b&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;GARCÍA LORCA Y LA BARRACA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_S1J9zqUoM5c/Sek1zBMeSxI/AAAAAAAAATs/xYhcyu1gSyY/s1600/barraca+final.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/_S1J9zqUoM5c/Sek1zBMeSxI/AAAAAAAAATs/xYhcyu1gSyY/s320/barraca+final.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.larepublicacultural.es/local/cache-vignettes/L526xH403/La_Barraca_Federico_SECC-54952.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="153" src="http://www.larepublicacultural.es/local/cache-vignettes/L526xH403/La_Barraca_Federico_SECC-54952.jpg" style="text-align: -webkit-auto;" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.swarthmore.edu/Humanities/mguardi1/espanol_11/images/fglbarraca.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://www.swarthmore.edu/Humanities/mguardi1/espanol_11/images/fglbarraca.jpg" width="134" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_S1J9zqUoM5c/Sek1zBMeSxI/AAAAAAAAATs/xYhcyu1gSyY/s1600/barraca+final.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.larepublicacultural.es/local/cache-vignettes/L526xH403/La_Barraca_Federico_SECC-54952.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.swarthmore.edu/Humanities/mguardi1/espanol_11/images/fglbarraca.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;img height="240" src="http://blip.tv/file/get/Vic3138-LaBarracaFGarciaLorca782.wmv.jpg" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;" width="400" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;La compañía teatral La Barraca , dirigida por Federico García Lorca y Eduardo Ugarte, resucitó durante la II República el Teatro del Siglo de Oro. Aunque nació como compañía universitaria, recorrió muchos pueblos y ciudades de España y, además de ofrecer nuevas versiones de los clásicos, entre ellas una polémica Fuenteovejuna, tuvo entre sus escenógrafos a artistas de vanguardia como Alberto, Benjamín Palencia, Manuel Ángeles Ortiz y Alfonso Ponce de León. En este documental, especialistas del mundo teatral y universitario explican lo que supuso aquella experiencia para la creación del repertorio de clásicos españoles. Su análisis se complementa con el testimonio de cuatro componentes de La Barraca ya fallecidos: los actores Modesto Higueras, Luis Sáenz de la Calzada y María del Carmen García Lasgoity y el pintor José Caballero.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;object data="http://www.rtve.es/swf/4.0.31/RTVEPlayerAudio.swf" height="37" id="player1218155" type="application/x-shockwave-flash" width="425"&gt;       &lt;param name="movie" value="http://www.rtve.es/swf/4.0.31/RTVEPlayerAudio.swf"&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="assetID=1218155_es_audios&amp;location=embed"&gt;&lt;/object&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://www.rtve.es/favicon.ico); background-origin: initial; background-position: 0% 2px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-bottom-color: rgb(153, 153, 153); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; display: block; padding-bottom: 8px; padding-left: 5%; padding-right: 0px; padding-top: 4px; text-align: left; width: 95%;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;&lt;li style="display: inline;"&gt;&lt;/li&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-993734360058273350?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/993734360058273350/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/de-la-barraca-lorquiana-al-madrid-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/993734360058273350'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/993734360058273350'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/de-la-barraca-lorquiana-al-madrid-de.html' title='DEL MADRID DE VALLE-INCLÁN A LA BARRACA LORQUIANA'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_J-xBXWQi684/S1BI3HsUQ_I/AAAAAAAAEUc/alj0ZvD2AGw/s72-c/valle-incl%C3%A1n.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-7383120673950202034</id><published>2011-12-08T03:26:00.000-08:00</published><updated>2012-01-15T07:56:25.817-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Académicos'/><title type='text'>Dos académicos de la RAE:  un actor y un economista</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000011.nsf/(voAnexos)/arch2F1DE890FEA990A1C12579590068DC58/$FILE/Jos%C3%A9%20Luis%20G%C3%B3mez2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000011.nsf/(voAnexos)/arch2F1DE890FEA990A1C12579590068DC58/$FILE/Jos%C3%A9%20Luis%20G%C3%B3mez2.jpg" width="133" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Aunque &amp;nbsp;la mayoría de los académicos de la RAE son escritores o filólogos, algunos proceden de otros ámbitos profesionales. Es el caso de&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000011.nsf/(voanexos)/archA857848A0B49C087C1257959006945B4/$FILE/Curr%C3%ADculum%20Jos%C3%A9%20Luis%20G%C3%B3mez.pdf"&gt;José Luis Gómez&lt;/a&gt;, actor y director de reconocido prestigio, que ha sido nombrado académico recientemente. Premiado en Cannes por su magnífica interpretación de Pascual Duarte, de sus trabajos recientes en cine destacamos las dos últimas películas de Almodóvar (&lt;i&gt;Los abrazos rotos, La piel que habito&lt;/i&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #444444; font-size: large;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Al decir de Darío Villanueva, secretario de la Academia, José Luis Gómez &amp;nbsp;es un&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"&gt;"magnífico representante" de una actividad "muy importante en el uso de la lengua" cuya representación en la Academia se vio "disminuida" tras el fallecimiento de Fernando Fernán Gómez.&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;El cine y el teatro &amp;nbsp;tienen otros representantes en la RAE como Francisco Nieva ( autor y director teatral) y José Luis Borau (director de cine).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/recorte/20111130elpepicul_1/SCO250/Ies/sueno_literario_economista.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;img alt="El sueño literario de un economista" border="0" height="200" src="http://www.elpais.com/recorte/20111130elpepicul_1/SCO250/Ies/sueno_literario_economista.jpg" style="text-align: -webkit-auto;" width="200" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #444444;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #444444; font-size: large;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;José Luis Sampedro, flamante&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://t.co/cuj0UJDT" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;"&gt;Premio Nacional de las Letras Españolas&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;, reconocimiento a su pensamiento comprometido&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 22px;"&gt;&amp;nbsp;que &lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: white; line-height: 22px;"&gt;le &lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: white; line-height: 22px;"&gt;ha permitido&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: white; line-height: 22px;"&gt; "&lt;/span&gt;conciliar la profundidad de sus escritos económicos con los literarios".&amp;nbsp;Catedrático de Estructura Ecónomica en la Complutense&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;, profesor visitante en universidades extranjeras y asesor en el Banco Exterior de España, entre otros datos de su amplio &amp;nbsp;currículum profesional, &amp;nbsp;opina que "hay dos tipos de economistas: los que trabajan para hacer más ricos a los ricos y los que trabajamos para hacer menos pobres a los pobres" &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #444444; font-size: large;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"&gt;Novelista (&lt;/span&gt;&lt;i style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"&gt;Octubre, octubre,&lt;/i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;i style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"&gt;La sonrisa etrusca, La vieja sirena&lt;/i&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"&gt;&amp;nbsp;son algunas de sus novelas más conocidas, que recomendamos) ensayista, articulista... Os propongo la lectura de un artículo en el que recuerda sus comienzos como &lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/cultura/hice/escritor/elpepucul/20111129elpepucul_16/Tes"&gt;escritor&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Si tenéis curiosidad por saber quiénes son en la actualidad los 46 académicos (entre ellos cinco académicas) y qué escritores lo fueron en otras épocas, encontraréis información más abajo:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" id="5f2804a0-2952-9139-611f-bf7b220076ca" style="height: 297px; width: 420px;"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf?mode=mini&amp;amp;embedBackground=%23a16035&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=111208111436-25153c3904d144ed8e8ba15c22601c50" /&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"/&gt;&lt;param name="menu" value="false"/&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"/&gt;&lt;embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" menu="false" wmode="transparent" style="width:420px;height:297px" flashvars="mode=mini&amp;amp;embedBackground=%23a16035&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=111208111436-25153c3904d144ed8e8ba15c22601c50" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left; width: 420px;"&gt;&lt;a href="http://issuu.com/mcamachot/docs/los_46_miembros_de_la_academia_son_elegidos_de_por?mode=window&amp;amp;backgroundColor=%23222222" target="_blank"&gt;Open publication&lt;/a&gt; - Free &lt;a href="http://issuu.com/" target="_blank"&gt;publishing&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://issuu.com/search?q=blog" target="_blank"&gt;More blog&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-7383120673950202034?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/7383120673950202034/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/dos-academicos-de-la-rae-un-actor-y-un.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7383120673950202034'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7383120673950202034'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/dos-academicos-de-la-rae-un-actor-y-un.html' title='Dos académicos de la RAE:  un actor y un economista'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-7177840065775972356</id><published>2011-12-03T13:25:00.000-08:00</published><updated>2011-12-04T16:41:29.943-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GLOGS'/><title type='text'>Glogster</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.glogster.com/"&gt;Glogster&lt;/a&gt; (y su modalidad para educación Glogster Edu) es una excelente herramienta de la web 2.0 que nos permite crear murales digitales multimedia. Los murales pueden ser posteriormente impresos o insertados en una web, como en este caso o proyectados en clase mediante una pizarra digital. En este &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=_TSNAuwWzq8"&gt;tutorial &lt;/a&gt;en español se explica detalladamente su uso. Atentos porque tendréis que crear algún glog.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;Como muestra de las posibilidades de este recurso, podéis ver algunos glogs creados el curso pasado por algunos compañeros.&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe frameborder="0" height="600" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=19472829&amp;amp;scale=50" style="overflow: hidden;" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe frameborder="0" height="600" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=20638922&amp;amp;scale=50" style="overflow: hidden;" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe frameborder="0" height="600" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=20738030&amp;amp;scale=50" style="overflow: hidden;" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-7177840065775972356?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/7177840065775972356/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/glogster.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7177840065775972356'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7177840065775972356'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/glogster.html' title='Glogster'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-2778305051533564359</id><published>2011-12-01T14:18:00.000-08:00</published><updated>2011-12-04T16:42:40.986-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Nicanor Parra'/><title type='text'>FÍSICO, MATEMÁTICO...Y POETA</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"&gt;El poeta chileno Nicanor Parra &lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/cultura/poeta/chileno/Nicanor/Parra/premio/Cervantes/elpepucul/20111130elpepucul_10/Tes"&gt;ha ganado el Premio Cervantes 2011&lt;/a&gt;, el galardón más importante de las letras hispanas. Hablaremos en clase de su obra y de su particular concepción poética, &amp;nbsp;la &amp;nbsp;&lt;i&gt;antipoesía&lt;/i&gt; Ahora, os &amp;nbsp;invito a leer tres de sus poemas &amp;nbsp;(o antipoemas).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/recorte/20111201elpepucul_9/LCO340/Ies/Nicanor_Parra.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img alt="Nicanor Parra" border="0" height="200" src="http://www.elpais.com/recorte/20111201elpepucul_9/LCO340/Ies/Nicanor_Parra.jpg" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Georgia; text-align: -webkit-left;"&gt;Pensamientos&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Georgia; text-align: -webkit-left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Qué es el hombre&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; se pregunta Pascal:&lt;br /&gt;Una potencia de exponente cero.&lt;br /&gt;Nada&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; si se compara con el todo&lt;br /&gt;Todo&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; si se compara con la nada:&lt;br /&gt;Nacimiento más muerte:&lt;br /&gt;Ruido multiplicado por silencio:&lt;br /&gt;Medio aritmético entre el todo y la nada.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr style="height: 347.25pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"&gt;   &lt;td style="height: 347.25pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"&gt;&lt;div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family: Georgia, serif;"&gt;Último   brindis &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family: Georgia, serif;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;   &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;   &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;span style="color: #9bc9bb;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Georgia, serif; font-size: 10pt;"&gt;Lo   queramos o no&lt;br /&gt;sólo tenemos tres alternativas:&lt;br /&gt;el ayer, el presente y el mañana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y ni siquiera tres&lt;br /&gt;porque como dice el filósofo&lt;br /&gt;el ayer es ayer&lt;br /&gt;nos pertenece sólo en el recuerdo:&lt;br /&gt;a la rosa que ya se deshojó&lt;br /&gt;no se le puede sacar otro pétalo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las cartas por jugar&lt;br /&gt;son solamente dos:&lt;br /&gt;el presente y el día de mañana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y ni siquiera dos&lt;br /&gt;porque es un hecho bien establecido&lt;br /&gt;que el presente no existe&lt;br /&gt;sino en la medida en que se hace pasado&lt;br /&gt;y ya pasó...&lt;br /&gt;como la juventud.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En resumidas cuentas&lt;br /&gt;sólo nos va quedando el mañana:&lt;br /&gt;yo levanto mi copa&lt;br /&gt;por ese día que no llega nunca&lt;br /&gt;pero que es lo único&lt;br /&gt;de lo que realmente disponemos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="height: 347.25pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"&gt;&lt;div style="line-height: 150%;"&gt;&lt;span style="font-family: Georgia, serif; font-size: 13.5pt; line-height: 150%;"&gt;Test&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Georgia, serif; font-size: 10pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Qué es un antipoeta:&lt;br /&gt;Un comerciante en urnas y ataúdes?&lt;br /&gt;Un sacerdote que no cree en nada?&lt;br /&gt;Un general que duda de sí "mismo?&lt;br /&gt;Un vagabundo que se ríe de todo&lt;br /&gt;Hasta de la vejez y de la muerte?&lt;br /&gt;Un interlocutor de mal carácter?&lt;br /&gt;Un bailarín al borde del abismo?&lt;br /&gt;Un narciso que ama a todo el mundo?&lt;br /&gt;Un bromista sangriento&lt;br /&gt;Deliberadamente miserable?&lt;br /&gt;Un poeta que duerme en una silla?&lt;br /&gt;Un alquimista de los tiempos modernos?&lt;br /&gt;Un revolucionario de bolsillo?&lt;br /&gt;Un pequeño burgués?&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px; line-height: normal;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-2778305051533564359?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/2778305051533564359/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/fisico-matematicoy-poeta.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/2778305051533564359'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/2778305051533564359'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/12/fisico-matematicoy-poeta.html' title='FÍSICO, MATEMÁTICO...Y POETA'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-7252217139383930151</id><published>2011-11-23T09:08:00.000-08:00</published><updated>2011-11-23T10:08:09.507-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Generación del 98. Vídeos'/><title type='text'>Baroja y Unamuno</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Dos vídeos más sobre la Generación del 98. El primero es un fragmento de la adaptación cinematográfica&amp;nbsp;de &lt;a href="http://es.wikisource.org/wiki/Zalaca%C3%ADn_el_aventurero"&gt;&lt;i&gt;Zalacaín el aventurero&lt;/i&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;dirigida por Juan de Orduña en 1954.&amp;nbsp; La película comienza con una charla entre Baroja y el director,&amp;nbsp;actores improvisados,&amp;nbsp;sobre el origen de la &amp;nbsp;historia de Zalacaín. Esta película es &amp;nbsp;un clásico del cine español, con el aliciente añadido de escuchar a Baroja narrando un fragmento de su novela.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sugerido por Marta Jiménez, un fragmento de la adaptación cinematográfica de &lt;a href="http://vidales.tripod.com/NIEBLA.HTM"&gt;Niebla&lt;/a&gt;, de Unamuno, &amp;nbsp;dirigida por Fernando Méndez Leite en &amp;nbsp;1975. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/Z6PHDNhJcyQ" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe width="480" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/yHYm45Hc6GQ" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-7252217139383930151?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/7252217139383930151/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/11/baroja-y-unamuno.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7252217139383930151'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7252217139383930151'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/11/baroja-y-unamuno.html' title='Baroja y Unamuno'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/Z6PHDNhJcyQ/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-7886668299669571173</id><published>2011-11-21T10:55:00.000-08:00</published><updated>2011-11-21T11:12:37.177-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Parodia. La venganza de D. Mendo'/><title type='text'>Dos parodias</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Al hilo del tema que nos ocupa estos días,&amp;nbsp;&lt;i&gt;El teatro español en la primera mitad del s. XX&lt;/i&gt;, recordemos en qué consiste la parodia, concepto que utilizaremos para comentar algunas obras de la época.  Recordaréis que Cervantes  parodió en el Quijote los libros de caballerías de forma tan contundente que el género caballeresco desapareció.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La parodia es un eficaz recurso crítico que caricaturiza o interpreta humorísticamente otra obra , un autor o un tema mediante la imitación o la burla irónica. La parodia&amp;nbsp;tiene elementos comunes con lo parodiado, que se presentan deformados por razones lúdicas (&lt;i&gt;La venganza de D. Mendo&lt;/i&gt;) o críticas (&lt;i&gt;Luces de bohemia&lt;/i&gt;)&lt;br /&gt;&lt;i&gt;La venganza de D. Mendo&lt;/i&gt; es una conocida comedia de Pedro Muñoz Seca.&amp;nbsp;A pesar de su superficialidad y de su moderada calidad literaria, es una comedia graciosísima y&amp;nbsp;enormemente teatral. Se estrenó en 1918 y s&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: white; line-height: 20px;"&gt;u éxito fue tan grande que es la cuarta obra más representada de todos los tiempos en España junto con &lt;i&gt;D. Juan Tenorio, La vida es sueño y Fuenteovejuna.&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;La comedia&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;es una parodia de los dramas románticos e históricos del siglo XIX y en ella aparecen elementos comunes como la vuelta a la Edad Media, los castillos, el trovador enamorado, la leyenda, el amor, la intriga, el sino, lo oriental y el final trágico de los personajes (exageradamente trágico en este caso), que se &amp;nbsp;convierten en chiste y mofa &amp;nbsp;del teatro romántico con la única intención de ridiculizar este género y obtener la risa del espectador.&amp;nbsp;&lt;i&gt;La venganza de D. Mendo &lt;/i&gt;está escrita en verso, como los dramas que parodia, e incluye&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: white; line-height: 20px;"&gt;&amp;nbsp;casi todos los metros y &amp;nbsp;estrofas de la &lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"&gt;poesía&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;&amp;nbsp;castellana&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: sans-serif; line-height: 20px; text-align: -webkit-auto;"&gt;.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;La venganza de D. Mendo no es una obra fácil de representar; se requieren actores que sepan decir bien el verso.&lt;br /&gt;La escena que os ofrezco en la versión cinematográfica del gran actor y director Fernando Fernán Gómez,&amp;nbsp;es una de las más conocidas de la obra. Este clásico del teatro español sigue atrayendo al público de todas las edades y provocando la risa, como pudimos comprobar el año pasado en &lt;a href="http://youtu.be/Ht9letF7tf8"&gt;la última versión de la comedia&lt;/a&gt; estrenada en Madrid, producida y adaptada por Tricicle, más fresca y moderna, pero igual de divertida.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/0pyleujxDcc" width="640"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ahora os toca a vosotros comentar &amp;nbsp;el valor de la parodia a partir de este episodio del programa de José Mota.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-96a501edacaaa974" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v14.nonxt1.googlevideo.com/videoplayback?id%3D96a501edacaaa974%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1333443294%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D631D3361E56E1FB19A630E1CEB719483CD0A6145.2144EA35AB9A5DB60474B1CF727F90EB31D3FDC6%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D96a501edacaaa974%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DHvXIwCoyEvOLJY2sAqo14BNVbr4&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v14.nonxt1.googlevideo.com/videoplayback?id%3D96a501edacaaa974%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1333443294%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D631D3361E56E1FB19A630E1CEB719483CD0A6145.2144EA35AB9A5DB60474B1CF727F90EB31D3FDC6%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D96a501edacaaa974%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DHvXIwCoyEvOLJY2sAqo14BNVbr4&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-7886668299669571173?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/7886668299669571173/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/11/dos-parodias.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7886668299669571173'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7886668299669571173'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/11/dos-parodias.html' title='Dos parodias'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/0pyleujxDcc/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-3031554627520962090</id><published>2011-11-14T12:25:00.000-08:00</published><updated>2011-11-16T13:34:19.650-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Autores: Machado'/><title type='text'>Antonio Machado</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Imágenes de la vida del gran poeta Antonio Machado, cuya obra estamos trabajando estos días. El fondo musical es la versión que hizo Serrat del conocido poema machadiano &lt;i&gt;Retrato&lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/i&gt; ("Mi infancia son recuerdos..), del que leímos algunos versos en clase. En este &lt;a href="http://usuaris.tinet.cat/elebro/poe/machado/machado.html"&gt;enlace&lt;/a&gt; encontraréis algunos poemas del autor (el titulado "En Colliure" no es de Machado; lo escribió Serrat en homenaje al poeta).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/ViwRfBPnjTI" width="640"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-3031554627520962090?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/3031554627520962090/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/11/antonio-machado.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/3031554627520962090'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/3031554627520962090'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/11/antonio-machado.html' title='Antonio Machado'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/ViwRfBPnjTI/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-7680288989256363496</id><published>2011-11-06T09:09:00.000-08:00</published><updated>2011-11-06T11:03:44.202-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Concurso regional de ortografía'/><title type='text'>Tercer premio en el VI Concurso Regional de Ortografia</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Vuestro compañero Álvaro Cantero Acedo, de segundo de Bachillerato A, ha ganado el tercer premio del &amp;nbsp;VI Concurso Regional de Ortografía, celebrado el pasado 24 de octubre en Mérida. Álvaro fue seleccionado &amp;nbsp;entre todos los alumnos de segundo de Bachillerato del instituto para representarnos en la fase autonómica, en la que participaron 63 estudiantes y ha obtenido este reconocimiento gracias a su excelente conocimiento de la ortografía. Si queréis ver el ejercicio de la prueba &amp;nbsp;autonómica y probar vuestro nivel ortográfico, aquí os lo dejo junto con la corrección.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" id="c48e32db-2d1e-312b-5381-627309dc5ee6" style="height: 297px; width: 420px;"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf?mode=mini&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=111106153036-8223dc411f8847ebacc24ad5fa3e5829" /&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"/&gt;&lt;param name="menu" value="false"/&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"/&gt;&lt;embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" menu="false" wmode="transparent" style="width:420px;height:297px" flashvars="mode=mini&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=111106153036-8223dc411f8847ebacc24ad5fa3e5829" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left; width: 420px;"&gt;&lt;a href="http://issuu.com/mcamachot/docs/prueba_vi_concurso_regional_de_ortografia?mode=window&amp;amp;backgroundColor=%23222222" target="_blank"&gt;Open publication&lt;/a&gt; - Free &lt;a href="http://issuu.com/" target="_blank"&gt;publishing&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://issuu.com/search?q=school" target="_blank"&gt;More school&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" id="3d756c0a-e655-4f59-7892-62daf61736fd" style="height: 297px; width: 420px;"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf?mode=mini&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=111106152918-3395da7850dd48c98335278486a85f44" /&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"/&gt;&lt;param name="menu" value="false"/&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"/&gt;&lt;embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" menu="false" wmode="transparent" style="width:420px;height:297px" flashvars="mode=mini&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=111106152918-3395da7850dd48c98335278486a85f44" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left; width: 420px;"&gt;&lt;a href="http://issuu.com/mcamachot/docs/correccion_vi_concurso_regional_de_ortografia?mode=window&amp;amp;backgroundColor=%23222222" target="_blank"&gt;Open publication&lt;/a&gt; - Free &lt;a href="http://issuu.com/" target="_blank"&gt;publishing&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://issuu.com/search?q=school" target="_blank"&gt;More school&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-7680288989256363496?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/7680288989256363496/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/11/tercer-premio-en-el-vi-concurso.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7680288989256363496'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/7680288989256363496'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/11/tercer-premio-en-el-vi-concurso.html' title='Tercer premio en el VI Concurso Regional de Ortografia'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-8104009326961202985</id><published>2011-11-02T12:59:00.000-07:00</published><updated>2011-11-02T13:05:54.602-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ortografía'/><title type='text'>Sensibilidad ortográfica</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"&gt;¿Tenéis "sensibilidad ortográfica"? ¿Reparáis en la cantidad de errores que figuran en rótulos, letreros, señales de tráfico o anuncios? Un recorrido por las calles de cualquier ciudad pone en evidencia el descuido &amp;nbsp;en la escritura. Si los errores os molestan y sentís el impulso de corregirlos, sois ortográficamente sensibles y lo pasaréis mal en demasiadas ocasiones.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"&gt;&amp;nbsp;Mirad en este &lt;a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/dia-correctores-estilo/1234706/"&gt;enlace&lt;/a&gt; el trabajo de los &lt;a href="http://www.uv.es/ahidalgo/"&gt;correctores de estilo&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;un oficio que surgió con la aparición de la imprenta y que, a pesar de los modernos programas que corrigen la ortografía,&amp;nbsp;aún son imprescindibles porque&amp;nbsp;ningún ordenador&amp;nbsp;es capaz de&amp;nbsp;encontrar las palabras justas para expresar lo que se quiere con coherencia y corrección.&amp;nbsp;El corrector de estilo trabaja en los medios de comunicación o en editoriales. Se ocupa de detectar fallos &amp;nbsp;tipográficos, ortográficos, gramaticales o de estilo (repeticiones innecesarias, extranjerismos, coherencia...).&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-8104009326961202985?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/8104009326961202985/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/11/sensibilidad-ortografica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/8104009326961202985'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/8104009326961202985'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/11/sensibilidad-ortografica.html' title='Sensibilidad ortográfica'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-688648603517027274</id><published>2011-10-23T10:04:00.000-07:00</published><updated>2011-11-02T13:05:25.241-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Préstamos lingüísticos'/><title type='text'>Extranjerismos</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"&gt;Llevamos unos días hablando de préstamos lingüísticos; imprescindibles algunos, innecesarios bastantes, difíciles de adaptar la mayoría. Os dejo dos puntos de vista sobre los &amp;nbsp;extranjerismos en nuestra lengua: &amp;nbsp;el &amp;nbsp;de abajo, una divertida caricatura de la jerga de los negocios y en &lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Guisqui/gusto/gustara/pirsin/elpepisoc/20110102elpepisoc_1/Tes"&gt;este enlace&lt;/a&gt;, un amplio y documentado reportaje de Javier Rodríguez Marcos para &amp;nbsp;&lt;i&gt;El País&lt;/i&gt; sobre el proceso de adaptación de los extranjerismos al español a lo largo de su historia y las últimas normas académicas al respecto.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" id="74dda125-878b-ada0-0b20-ee5089e4322d" style="height: 594px; width: 420px;"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf?mode=mini&amp;amp;viewMode=singlePage&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=111001183554-31d1e103e16a4300be6471dd6b603c73" /&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"/&gt;&lt;param name="menu" value="false"/&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"/&gt;&lt;embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" menu="false" wmode="transparent" style="width:420px;height:594px" flashvars="mode=mini&amp;amp;viewMode=singlePage&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=111001183554-31d1e103e16a4300be6471dd6b603c73" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left; width: 420px;"&gt;&lt;a href="http://issuu.com/manolicam/docs/extranjerismos?mode=window&amp;amp;backgroundColor=%23222222" target="_blank"&gt;Open publication&lt;/a&gt; - Free &lt;a href="http://issuu.com/" target="_blank"&gt;publishing&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://issuu.com/search?q=school" target="_blank"&gt;More school&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-688648603517027274?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/688648603517027274/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/10/extranjerismos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/688648603517027274'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/688648603517027274'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/10/extranjerismos.html' title='Extranjerismos'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-4221726079784637670</id><published>2011-10-13T10:48:00.000-07:00</published><updated>2011-10-23T12:11:07.027-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ortografía'/><title type='text'>Algunas normas ortográficas: mayúsculas y expresiones númericas</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-H7WudwYteZ8/TqRmWSde5hI/AAAAAAAAAOI/GtYBuKLRu-I/s1600/letra12.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-H7WudwYteZ8/TqRmWSde5hI/AAAAAAAAAOI/GtYBuKLRu-I/s200/letra12.jpg" width="154" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;Cuando os devuelvo vuestros ejercicios corregidos, suelo comentar que el desconocimiento de las normas ortográficas os lleva a cometer faltas que consideráis con frecuencia &amp;nbsp;irrelevantes porque no afectan a las grafías en las que habitualmente se detectan y penalizan los errores ortográficos (h,b,v,g,j...). El mal uso de las mayúsculas, el empleo erróneo de las expresiones numéricas o el desconocimiento de las abreviaturas más comunes y de siglas y acrónimos son faltas que descalifican un escrito y tienen la misma categoría de error ortográfico que las más comunes.&lt;br /&gt;Para conocer la ortografía española y mejorar nuestra expresión escrita os ofrezco este claro y útil &amp;nbsp;resumen elaborado por el profesor &amp;nbsp;&lt;a href="http://www.juanmanuelinfante.es/"&gt;Juan Manuel Infante &lt;/a&gt;en el que se recogen las normas  ortográficas según la edición de la Ortografía de la lengua española &amp;nbsp;de 1999 y las modificaciones introducidas en la última edición de 2010 (que causó &lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/cultura/i/griega/llamara/ye/elpepucul/20101105elpepucul_9/Tes"&gt;cierta polémica&lt;/a&gt; por algunos cambios como el de la i griega y su nueva denominación &lt;i&gt;ye&lt;/i&gt;, entre otros).&lt;br /&gt;También es muy útil es libro de Leonardo Gómez Torrego&amp;nbsp;&lt;i&gt;Las normas académicas: últimos cambios&lt;/i&gt;, en el que encontraremos explicados de forma clara y sintética los cambios normativos ortográficos, gramaticales y léxicos más destacados de las últimas obras académicas: el&amp;nbsp;&lt;i&gt;Diccionario de la lengua española&amp;nbsp;&lt;/i&gt;(vigésimosegunda edición, 2001), el&amp;nbsp;&lt;i&gt;Diccionario panhispánico de dudas&lt;/i&gt;, (2005), la&amp;nbsp;&lt;i&gt;Nueva gramática de la Lengua española&lt;/i&gt;&amp;nbsp;(2009), el&amp;nbsp;&lt;i&gt;Diccionario de americanismos&lt;/i&gt;&amp;nbsp;(2010) y &amp;nbsp;la&amp;nbsp;&lt;i&gt;Ortografía de la lengua española&lt;/i&gt;&amp;nbsp;(2010)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Empezaremos por leer los apartados correspondientes a mayúsculas (p. 6) y expresiones numéricas (pag. 28).&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" id="303f2013-55f6-7177-b35f-9668876c82cc" style="height: 297px; width: 420px;"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf?mode=mini&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=111013170331-44805801b0fc47199a52c6f34fec02c7" /&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"/&gt;&lt;param name="menu" value="false"/&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"/&gt;&lt;embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v2/IssuuReader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" menu="false" wmode="transparent" style="width:420px;height:297px" flashvars="mode=mini&amp;amp;backgroundColor=%23222222&amp;amp;documentId=111013170331-44805801b0fc47199a52c6f34fec02c7" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left; width: 420px;"&gt;&lt;a href="http://issuu.com/manolicam/docs/108_nueva_ortograf_a_de_la_lengua_espa_ola__1_?mode=window&amp;amp;backgroundColor=%23222222" target="_blank"&gt;Open publication&lt;/a&gt; - Free &lt;a href="http://issuu.com/" target="_blank"&gt;publishing&lt;/a&gt; - &lt;a href="http://issuu.com/search?q=school" target="_blank"&gt;More school&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-4221726079784637670?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/4221726079784637670/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/10/algunas-normas-ortograficas-mayusculas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/4221726079784637670'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/4221726079784637670'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/10/algunas-normas-ortograficas-mayusculas.html' title='Algunas normas ortográficas: mayúsculas y expresiones númericas'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-H7WudwYteZ8/TqRmWSde5hI/AAAAAAAAAOI/GtYBuKLRu-I/s72-c/letra12.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-351762403407826598</id><published>2011-10-06T14:48:00.000-07:00</published><updated>2011-10-07T03:46:07.557-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lecturas'/><title type='text'>Lecturas para el curso</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Primer trimestre:&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.vicentellop.com/TEXTOS/lorca/La%20casa%20de%20Bernarda%20Alba.pdf"&gt;La casa de Bernarda Alba&lt;/a&gt;&amp;nbsp;/ &lt;a href="http://www.vicentellop.com/TEXTOS/lorca/bodasdesangre.pdf"&gt;Bodas de sangre&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;, de Federico García Lorca.*&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://es.scribd.com/fullscreen/67811131?access_key=key-2bs4f7ltpyub6eh92iza"&gt;Nada&lt;/a&gt;, de Carmen Laforet&amp;nbsp;&lt;/b&gt;/&lt;a href="http://es.scribd.com/fullscreen/67809869?access_key=key-5derqtrubxx7excxed1"&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;La tesis de Nancy&lt;/b&gt;,&lt;/a&gt; de&amp;nbsp;Ramón J. Sender./ &lt;a href="http://www.scribd.com/fullscreen/67812282?access_key=key-grrk7gw91gugltioukk"&gt;&lt;b&gt;Luciérnagas&lt;/b&gt;,&lt;/a&gt; de Ana Mª Matute*&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Segundo trimestre&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;:&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Eloísa está debajo de un almendro, &lt;/b&gt;de Enrique Jardiel Poncela&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;/ &amp;nbsp;&lt;b&gt;Pic-nic&lt;/b&gt;, de Fernando Arrabal / &lt;b&gt;Ay, Carmela&lt;/b&gt;, &amp;nbsp;de José Sanchís Sinisterra*&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;Cien años de soledad&lt;/b&gt;, de&amp;nbsp;&lt;a href="http://sololiteratura.com/ggm/marquezprincipal.htm"&gt;Gabriel García Márquez&lt;/a&gt;&amp;nbsp;/ &lt;b&gt;La fiesta del chivo&lt;/b&gt;, de M. Vargas Llosa&lt;b&gt;&amp;nbsp;*&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Tercer Trimestre:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;La voz dormida, de Dulce Chacón&lt;/b&gt;&amp;nbsp;/&amp;nbsp;&lt;a href="http://es.scribd.com/fullscreen/67809118?access_key=key-ekb9mesjzqb5c63fpqe"&gt;&lt;b&gt;Un viejo que leía novelas de amor&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;, de Luis Sepúlveda /&lt;b&gt; El cuaderno de Maya&lt;/b&gt;, de Isabel Allende / &amp;nbsp;&lt;b&gt;La tabla de Flandes&lt;/b&gt;, de Arturo Pérez- Reverte / Todo es silencio, de Manuel Rivas *&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Estaciones de paso&lt;/b&gt;, de Almudena Grandes/ &amp;nbsp;&lt;a href="http://sapiens.ya.com/auladelengua/Los%20girasoles%20ciegos.pdf"&gt;&lt;b&gt;Los girasoles ciegos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;, de Alberto Méndez / &lt;b&gt;Los mejores cuentos hispanoamericanos&lt;/b&gt; (Alfaguara) *&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;* Debéis elegir una obra.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-351762403407826598?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/351762403407826598/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/10/primer-trimestre-la-casa-de-bernarda.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/351762403407826598'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/351762403407826598'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/10/primer-trimestre-la-casa-de-bernarda.html' title='Lecturas para el curso'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-1089957339337332613</id><published>2011-10-01T13:49:00.000-07:00</published><updated>2011-10-01T14:19:58.857-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ortografía'/><title type='text'>XII Concurso Hispanoamericano de Ortografía.</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Un año más, el Ministerio de Educación   ha convocado el Concurso Hispanoamericano de Ortografía, dirigido a alumnos de 2º de Bachillerato. Se trata de un concurso organizado en varias etapas eliminatorias: fase de centro docente, fase autonómica, fase nacional y fase internacional. Los alumnos que superan cada fase reciben un premio de diferente naturaleza: en metálico, menciones, diplomas, lotes de libros...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Las pruebas consisten, habitualmente, en dictados de textos u oraciones sueltas que contienen palabras de difícil escritura ortográfica. &lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;En la &lt;a href="http://doe.juntaex.es/pdfs/doe/2011/1830O/11050264.pdf"&gt;fase autonómica&lt;/a&gt; podrá participar  el alumnado matriculado en segundo curso de bachillerato&amp;nbsp;en centros docentes de la Comunidad Autónoma de Extremadura.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;Se concederán tres premios a los tres primeros clasificados en el concurso, con la siguiente dotación económica:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;a) Primer premio: 1.000 euros.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;b) Segundo premio: 700 euros.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;c) Tercer premio: 400 euros.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;El concursante que resulte clasificado en primer lugar representará a Extremadura en la&amp;nbsp;fase nacional del Concurso Hispanoamericano de Ortografía. En el caso de que el primer&amp;nbsp;clasificado no pudiera ejercer esta representación, la misma será efectuada por los&amp;nbsp;siguientes clasificados, respetándose el orden de prelación.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Fases del concurso.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;El Concurso Regional de Ortografía (categoría de bachillerato) se desarrollará en dos niveles sucesivos, de acuerdo con el principio de concurrencia competitiva:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;a) Fase de centro docente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;b) Fase de Comunidad Autónoma.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En la fase de centro docente, cada centro previamente inscrito ante la Consejería de&amp;nbsp;Educación y Cultura, actuará con autonomía para realizar las pruebas que, a juicio del&amp;nbsp;jurado constituido en el centro, se considere más conveniente para escoger al alumnado&amp;nbsp;que demuestre mayor o mejor conocimiento de la ortografía.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Posteriormente, el centro docente comunicará a la Secretaría General de Educación el&amp;nbsp;nombre del alumno ganador, inscribiéndolo para participar en la fase autonómica.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En la fase autonómica, la Secretaría General de Educación nombrará el jurado y fijará la fecha y lugar en el que se celebrarán las pruebas (suelen ser en Mérida) y lo comunicará a los distintos centros participantes con suficiente antelación.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El jurado de selección de la fase autonómica será nombrado por la Secretaría General de&amp;nbsp;Educación y estará integrado por los siguientes miembros:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;a) Presidente: un inspector de educación.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;b) Vocales: tres catedráticos o profesores de lengua y literatura, historia o latín.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;c) Secretario: el secretario del centro en el que se celebre la fase autonómica.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El jurado propondrá a los candidatos las palabras con nivel progresivo de dificultad ortográfica, quedando clasificados por rondas sucesivas los aspirantes que las escriban correctamente, hasta llegar a determinar los tres primeros clasificados en la competición.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Para saber más sobre el concurso y conocer a las ganadoras del año pasado en las fases nacional e internacional, &amp;nbsp;pinchad los enlaces:&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/madrid/Triunfar/h/b/elpepiespmad/20101127elpmad_16/Tes"&gt;http://www.elpais.com/articulo/madrid/Triunfar/h/b/elpepiespmad/20101127elpmad_16/Tes&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.lr21.com.uy/comunidad/435350-una-cubana-de-17-anos-gano-por-un-tilde-el-concurso-de-ortografia"&gt;http://www.lr21.com.uy/comunidad/435350-una-cubana-de-17-anos-gano-por-un-tilde-el-concurso-de-ortografia&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-1089957339337332613?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/1089957339337332613/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/10/xii-concurso-hispanoamericano-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/1089957339337332613'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/1089957339337332613'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/10/xii-concurso-hispanoamericano-de.html' title='XII Concurso Hispanoamericano de Ortografía.'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-2046342327020158946</id><published>2011-09-27T11:02:00.000-07:00</published><updated>2011-09-27T11:02:21.286-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresión escrita'/><title type='text'>¿Qué noticia te gustaría leer?</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;¿Cómo sería un periódico que solo tuviera buenas noticias? Con esta idea en mente, la joven artista Elvire Bonduelle ha elegido informaciones positivas publicadas en los últimos meses en este diario. El Mejor País será la estrella de la próxima muestra de la artista, &lt;a href="http://www.sabrinaamrani.com/shows/now/"&gt;Pour faire joli&lt;/a&gt; (Para que sea bonito) en la galería Sabrina Amrani, de Madrid, que se inaugura el 21 de septiembre. En ella juega con objetos cotidianos como platos, molduras, joyas, periódicos o fotografías casuales para preguntarse si el arte empieza a encajar en el molde: ¿se está convirtiendo el arte en un objeto de decoración?, ¿un objeto de decoración puede ser arte?. Cientos de ejemplares que forman parte de esta edición única se repartirán el miércoles 21 en Madrid a través de una "performance generosa", en la que la artista entregará a los viandantes su obra. Lo hará, en concreto, en la estación de Atocha (8.30 de la mañana), en la Puerta del Sol (9.30) y en Callao (10.30) (...)&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/buena/noticia/gustaria/leer/elpepusoc/20110916elpepusoc_10/Tes"&gt;http://www.elpais.com/articulo/sociedad/buena/noticia/gustaria/leer/elpepusoc/20110916elpepusoc_10/Tes&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;Acostumbrados a las habituales dosis informativas &amp;nbsp;sobre crisis económica, guerras y otros desastres, la propuesta de esta artista nos brinda la oportunidad de reparar en lo positivo que el mundo ofrece o inventarlo. &amp;nbsp;Muestra tu creatividad, sé original y redacta &amp;nbsp;una noticia esperanzadora y optimista. No olvides que la noticia es un género periodístico sujeto a una &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Noticia"&gt;estructura &amp;nbsp;específica&lt;/a&gt; que debes respetar (pincha en el enlace para saber más sobre la noticia y su estructura). &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-2046342327020158946?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/2046342327020158946/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/09/que-noticia-te-gustaria-leer.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/2046342327020158946'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/2046342327020158946'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/09/que-noticia-te-gustaria-leer.html' title='¿Qué noticia te gustaría leer?'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4991401553620813760.post-6713314730667167367</id><published>2011-09-18T12:56:00.000-07:00</published><updated>2011-09-20T06:26:50.112-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresión escrita'/><title type='text'>EMPEZAMOS</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;Comenzamos el curso reflexionando sobre la importancia de una correcta expresión escrita. Para transmitir&amp;nbsp;nítidamente nuestras ideas o sentimientos y atraer la atención del receptor es fundamental &amp;nbsp;disponer de un amplio vocabulario, seleccionar las palabras adecuadas y construir un mensaje efectivo que responda a nuestras intenciones comunicativas. El vídeo que os propongo es un claro ejemplo de la capacidad de persuasión de un mensaje bien estructurado. Merece la pena verlo por ésta y otras razones.&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Incluyo un segundo vídeo porque existe cierta polémica sobre si el primero lo plagió, se inspiró en él o sus creadores coincidieron casualmente en el mismo tema; además nos sirve también para ilustrar lo que estamos comentando: la importancia de un mensaje bien construido. En ambos vídeos hay dos actos de comunicación interrelacionados, pero tanto el texto escrito que da pie a la historia como las imágenes &amp;nbsp;y el resultado final son muy diferentes. Compáralos y comenta por escrito tus impresiones.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe width="480" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/PYMnKRv4TH0" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe class="youtube-player" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/mLlzgiLy_2E" title="YouTube video player" type="text/html" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4991401553620813760-6713314730667167367?l=recursosll.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://recursosll.blogspot.com/feeds/6713314730667167367/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/09/empezamos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/6713314730667167367'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4991401553620813760/posts/default/6713314730667167367'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://recursosll.blogspot.com/2011/09/empezamos.html' title='EMPEZAMOS'/><author><name>manolicam</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12749769253189271519</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/PYMnKRv4TH0/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
